การแสดงเมนูบริหารและจัดทำหลักสูตร

การจัดทำหลักสูตรใหม่และหลักสูตรปรับปรุง
เอกสารประชุมชี้แจงหลักสูตร
การปรับปรุงแก้ไขเล็กน้อย (สมอ.08)
การแต่งตั้งอาจารย์พิเศษและการเสนอผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก
แบบฟอร์มขอเปิดหัวข้อพิเศษ
ผลลัพธ์การเรียนรู้รายวิชาพื้นฐาน
คู่มือการเขียนบรรณานุกรมตามแบบ APA

การจัดทำหลักสูตรใหม่และหลักสูตรปรับปรุง

1. Timeline การเสนอหลักสูตร

img

2. ขั้นตอนการเสนอหลักสูตรใหม่และหลักสูตรปรับปรุง

  • ขั้นตอนการเสนอหลักสูตรใหม่ *
    PDF
  • ขั้นตอนการเสนอหลักสูตรปรับปรุง *
    PDF

3. แบบฟอร์มการจัดทำหลักสูตรใหม่และหลักสูตรปรับปรุง

3.1) แบบฟอร์มการเสนอ Proposal (เฉพาะหลักสูตรใหม่) และผู้ทรงคุณวุฒิภายนอกเพื่อพิจารณาหลักสูตร
  • แบบฟอร์มโครงการเปิดหลักสูตรใหม่
    word PDF
  • แบบฟอร์มประวัติผู้ทรงคุณวุฒิภายนอกเพื่อพิจารณาหลักสูตร
    word PDF
  • แบบฟอร์มประวัติอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร
    word PDF
  • แบบฟอร์มคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการพัฒนาปรับปรุงหลักสูตร
    word PDF
3.2) แบบฟอร์มรายละเอียดของหลักสูตร (KMUTT Blueprint)
  • 1_English Version-KMUTT Curriculum Blueprint_V3.0
    word PDF
  • 1_ฉบับภาษาไทย_KMUTT Curriculum Blueprint_V3.0
    word PDF
  • 2_ประเด็นการพิจารณา_Checklist-หลักสูตร
    word PDF
  • 3_ประเด็นการพิจารณา_Checklist-คณะ
    word PDF
  • 4_แนวทางการนำเสนอหลักสูตรในที่ประชุม
    word

4. รายละเอียดอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดทำหลักสูตร

  • คู่มือการตรวจสอบเพื่อการรับรองหลักสูตร 2565_MHESI1
    PDF
  • แนวปฏิบัติเรื่องการจัดทำหลักสูตรรูปแบบใหม่สำหรับหลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2569 เป็นต้นไป
    PDF
  • เอกสารอ้างอิง_รายการจัดแบ่งกลุ่มประเภทการศึกษาตามเกณฑ์-ISCED2013
    PDF

การปรับปรุงแก้ไขเล็กน้อย (สมอ.08)

1. ประเด็นปรับปรุงอาจารย์ในหลักสูตร

  • แบบฟอร์ม-สมอ.08-ปรับปรุงอาจารย์
    word PDF
  • คำชี้แจงในการจัดทำเอกสาร สมอ.08 ปรับปรุงอาจารย์
    word PDF

2. ประเด็นปรับปรุงรายวิชาในหลักสูตร

  • ฟอร์ม-สมอ.08-ปรับรายวิชา
    word PDF

การแต่งตั้งอาจารย์พิเศษและการเสนอผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก

1. การแต่งตั้งผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก

2. การเสนออาจารย์พิเศษสอนเกินร้อยละ 50

  • Form_อ.พิเศษสอนเกิน-v.5
    word PDF

แบบฟอร์มขอเปิดหัวข้อพิเศษ

แบบฟอร์มขอเปิดรายวิชา Special Topic

  • แบบฟอร์มขอเปิดรายวิชา Special Topic
    word PDF

ผลลัพธ์การเรียนรู้รายวิชาพื้นฐาน

1. CLOs รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์

  • KMUTT-CLO_วิชาพื้นฐาน
    word PDF

2. CLOs รายวิชา LNG (ระดับปริญญาตรี)

  • คำอธิบายรายวิชา+Mapping LNG 2562
    word PDF
  • ตารางเทียบรหัสเดิมและรหัสใหม่ วิชา LNG 2562
    PDF

3. CLOs รายวิชา LNG (ระดับบัณฑิตศึกษา)

  • สำหรับหลักสูตรที่ใช้เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร พ.ศ. 2565 Version TH
    word PDF
  • สำหรับหลักสูตรที่ใช้เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร พ.ศ. 2565 Version ENG
    word PDF

4. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป (GENED)

  • สำหรับหลักสูตรเริ่มใช้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2569 เป็นต้นไป Version TH
    word PDF
  • สำหรับหลักสูตรเริ่มใช้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2569 เป็นต้นไป Version ENG
    word PDF

คู่มือการเขียนบรรณานุกรมตามแบบ APA

คู่มือการเขียนบรรณานุกรมตามแบบ APA, 6th Edition

  • คู่มือการเขียนบรรณานุกรมตามแบบ APA, 6th Edition
    word PDF
  • ประกาศ กพอ 64 เรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการพิจารณาแต่งตั้งบุคคลฯ (7ม.ค.65)
    PDF

เอกสารประชุมชี้แจงหลักสูตร

  • การประชุมชี้แจงแนวทางการจัดทำหลักสูตรสำหรับหลักสูตรครบรอบปรับปรุงที่จะเริ่มใช้ในปีการศึกษา 2569 ครั้งที่ 2
    PDF
  • นโยบายสำคัญในการดำเนินงานหลักสูตรความจำเป็นในการปรับการเรียนการสอนในรูปแบบ OBEM และเส้นทางการเรียนรู้ (Learning Pathway) โดย ผศ. ดร.ภาณุทัต บุญประมุข (รองอธิการบดีฝ่ายพัฒนาการศึกษาและการเรียนรู้)
    PDF
  • การสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการออกแบบรายวิชารูปแบบ OBEM และเส้นทางการเรียนรู้ (LEARNING PATHWAY) โดย สำนักงานพัฒนาการศึกษาและบริการ
    PDF
  • OBEM and Learning Pathway โดย ผศ.ดร.ศศิธร สุวรรณเทพ
    PDF
  • การสำรวจความต้องการบุคลากรทักษะสูง โดย สอวช
    PDF